牵手聚力

并肩成长

数学学科吴梦佳老师的《用数对确定位置》这节课以新课标“立足核心素养，发展几何直观与应用意识”为导向，设计层次清晰，亮点突出。吴老师以班级座位图创设情境，引导学生从生活经验抽象出“列”“行”概念，契合新课标“在真实情境中发现数学问题”的理念。通过笛卡尔故事视频渗透数学文化，既注重数对读写规则的自学，又体现跨学科主题学习的要求；设计瓷砖任务，通过画一画、写一写以及平移探究数对变化规律，培养学生的几何直观和推理意识。最后和学生一起探究了数对在生活中的应用，如：棋盘、影院座位、地球上的经纬度等，培养了学生的应用意识。

语文学科张钰老师的《杨氏之子》一课，紧扣"感受课文风趣的语言"这一单元要素，围绕《杨氏之子》的姓氏趣谈展开教学。通过层次分明的诵读、释义、品析活动，引导学生深入理解文意。课堂以"杨氏子巧答孔君平"为核心，组织合作朗读、互动问答等环节，让学生在活泼的师生互动中，既积累了文言字词，又深刻体会到人物对话的机智幽默。教学设计巧妙地将语言风趣的特点与思辨能力培养相结合，使学生在愉悦的氛围中感受文言文的语言魅力。

— END —