五爱小学吴老师：今天听了黄老师的《灵敏与速度体能游戏》一课，整体内容完整，教学过程的设计科学合理，整体比较流畅。场地器材利用、学生的组织调动以及运动负荷安排比较合理。

公望小学张老师：在学生多时，可进行分组练习，防止学生等待，提高学生参与度，确保每一位学生都能够达到；器材方面精简，动作方面应采取全身性活动，动作方式多样化的同时确保规范化。在练习过程中，建议先进性静态练习再动态，在练习前可以先请学生尝试活动量，同时音乐可提高学生全面积极参与性，激发学生对体育活动的热情。

最后，成长营导师王强老师进行了总结：

听了黄老师的《灵敏与速度体能游戏》一课，整节课能比较充分的调动学生的积极性，使学生能在比较轻松、愉快的气氛中进行练习。

王强老师强调，设计目标要明确主线任务。最后体能课应注意跑动的动作，应以柔韧性与核心练习为主。设计体能练习时，注意补偿性练习及趣味性练习。